تبدیل سهمیههای کنکور از «امتیاز» به ابزار رفع نابرابری
دهک بندی به کنکور رسید
سهم دهکهای بالای اقتصادی از قبولی کنکور براساس آمار اعلام شده از ۸۲ درصد به ۵۶ درصد کاهش یافته است و حالا دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی از گام بعدی برای تحقق عدالت آموزشی سخن میگوید؛ پیشنهادی که میتواند سهمیههای کنکور را از «امتیاز» به «ابزار رفع نابرابری» تبدیل کند.
به گزارش بانک اول ،«نوجوانی که در خانوادهای کمبرخوردار بزرگ میشود، اگر امیدی به رسیدن به دانشگاه نداشته باشد، مسیر پیشرفت را زودتر رها میکند»؛ این موضوعی است که دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی سید جلال موسوی آن را یکی از چالشهای جدی عدالت آموزشی میداند.
از همین رو، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی عبدالحسین خسروپناه پیشنهاد داده است سهمیههای کنکور بر پایه دهک اقتصادی و نیازهای استانی بازطراحی شود تا فرصتهای آموزشی بیش از گذشته به سمت مناطق و اقشار کمبرخوردار هدایت شود.
این پیشنهاد در حالی مطرح میشود که سیاستهای جدید سنجش و پذیرش دانشجو از سال ۱۴۰۳ وارد مرحله بازنگری شد و در نهایت مقرر شد در کنکور ۱۴۰۵، سابقه تحصیلی پایههای یازدهم و دوازدهم مبنای اصلی ارزیابی داوطلبان باشد.
به گفته مسؤولان شورای عالی انقلاب فرهنگی، اجرای این اصلاحات تاکنون نتایجی به همراه داشته و سهم دهکهای بالای اقتصادی از قبولیهای کنکور از ۸۲ درصد به ۵۶ درصد کاهش یافته است.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز با اشاره به تحصیل حدود ۹۰۰ هزار دانشآموز تحت پوشش کمیته امداد و حضور تنها ۴۷ هزار دانشجو از این قشر در دانشگاهها، این نسبت را نامطلوب دانسته و بر گسترش بورسیهها و سهمیههای هدفمند تأکید میکند.
وی همچنین با اشاره به رشد بیش از ۳۰۰ درصدی قبولی دانشآموزان کمیته امداد در دانشگاههای دولتی، پیشنهاد داده که پذیرش دانشجو متناسب با نیاز استانها نیز طراحی شود؛ بهگونهای که نیروهای بومی پس از تحصیل، متعهد به خدمت در همان مناطق باشند و از مهاجرت نخبگان جلوگیری شود./فارس
